SDC CORPORATION
Services
COMPETENCY ASSESSMENT | IN-DEPT ANALYSIS
-
Discover Individual Competency (Talent) | Analysis
-
Individual Development Plan (IDP)
-
Discover Team Competency | Analysis (TDP)
-
Team Culture Analysis and Team Development Plan
-
Discover Organization Competency | Analysis
-
Organization Development Plan
-
Analysis Program Platform - License
EDUCATION & TRAINING CLASS
-
Strengths Education
รูปแบบโปรแกรม (Program Overview)
Strengths Education Program Overview
ความหมายของ Strengths
EXECUTING
ผู้บรรลุเป้าหมาย
(Achiever)
จะทำงานหนัก มีพลังความอดทนสูง มีความสุขกับการได้ทำสิ่งต่างๆ ตลอดเวลา และสร้างสรรค์ผลงานอยู่เสมอ
นักจัดการ
(Arranger)
มีความสามารถในการจัดการสิ่งต่างๆ ควบคู่ไปกับความสามารถในการปรับเปลี่ยนพลิกแพลง คนเหล่านี้ชอบคิดหาวิธีการที่จะสร้างสรรค์ผลงานให้ได้มากที่สุด โดยอาศัยทรัพยากรและสิ่งละอันพันละน้อยทั้งหมดที่มีอยู่
ผู้มีความเชื่อ
(Belief)
จะมีค่านิยมพื้นฐานบางประการที่มั่นคงไม่มีวันเปลี่ยนแปลงและกำหนดเป้าหมายในการดำเนินชีวิตโดยอาศัยค่านิยมเหล่านี้
ผู้มีความยุติธรรม
(Consistency)
จะตระหนักถึงความจำเป็นที่จะต้องปฏิบัติต่อผู้อื่นให้เท่าเทียมกัน และพยายามปฏิบัติต่อทุกคนในโลกอย่างยุติธรรม โดยกำหนดกฏระเบียบที่ชัดเจนขึ้นมา และดำเนินการตามกฎระเบียบเหล่านั้น
ผู้มีความละเอียดรอบคอบ
(Deliberative)
จะเอาจริงเอาจังในการตัดสินใจ และการเลือกสรรสิ่งต่างๆ คนเหล่านี้จะเตรียมตัวพร้อมเพื่อรับมือกับอุปสรรคอยู่เสมอ
ผู้มีวินัย
(Discipline)
จะชอบโครงสร้าง และภาระงานประจำ ความเป็นระบบระเบียบที่คนเหล่านี้กำหนดขึ้นมาบ่งบอกถึงโลกของพวกเขาได้ดีที่สุด
ผู้มีเป้าหมายชัดเจน
(Focus)
จะสามารถกำหนดแนวทางและดำเนินการติดตามจนบรรลุเป้าหมาย และคอยแก้ไขประคับประคองมิให้ออกนอกลู่นอกทาง พวกเขาจะจัดลำดับความสำคัญของสิ่งที่ต้องทำแล้วจึงลงมือ
ผู้มีความรับผิดชอบ
(Responsibility)
จะมีสำนึกรับผิดชอบต่อสิ่งที่พวกเขารับปากว่าจะทำ คนเหล่านี้ยึดมั่นในค่านิยมที่มั่นคง เช่น ความซื่อสัตย์ และความจงรักภักดี
นักปรับปรุงแก้ไข
(Restorative)
จะมีความชำนาญในการจัดการกับปัญหา คนเหล่านี้สามารถเข้าใจในสิ่งที่ผิดพลาด และแก้ไขให้ถูกต้อง
INFLUENCING
นักริเริ่มทำงาน
(Activator)
สามารถที่จะผันความคิดมาเป็นการกระทำเพื่อบันดาลให้สิ่งต่างๆ เกิดขึ้น คนเหล่านี้มักจะใจร้อน
นักบัญชาการ
(Command)
เป็นผู้ที่ดูมีอำนาจ และสามารถเข้าควบคุมสถานการณ์พร้อมทั้งทำหน้าที่ตัดสินใจได้อย่างดี
นักสื่อสาร
(Communication)
จะสามารถแสดงความคิดเห็นออกมาเป็นคำพูดได้โดยง่าย คนเหล่านี้เป็นนักสนทนาและผู้นำเสนอที่ดี
นักแข่งขัน
(Competition)
จะวัดความก้าวหน้าของตนกับผลงานของผู้อื่น คนเหล่านี้จะพยายามมาเป็นที่หนึ่งและชอบการแข่งขันสูง
ผู้สรรหาความเป็นเลิศ
(Maximizer)
จะเน้นไปที่จุดแข็งเพื่อผลักดันให้กลุ่มหรือคนๆหนึ่งบรรลุถึงความเป็นเลิศและพยายามเปลี่ยนแปลงสิ่งที่ดีอยู่แล้วให้กลายเป็นสิ่งที่เยี่ยมยอด
ผู้มีความเชื่อมั่น
(Self-Assurance)
จะรู้สึกมั่นใจในความสามารถที่จะควบคุมชีวิตของตนเอง คนเหล่านี้มีเข็มทิศชี้ทางในตัวที่ทำให้มั่นใจว่าการตัดสินใจของตนเองนั้นถูกต้องแล้ว
ผู้เห็นความสำคัญ (Significance)
จะต้องการให้ผู้อื่นมองเห็นคุณค่าของตนเอง พวกเขารักอิสระและต้องการให้ตนเองเป็นที่ยอมรับ
ผู้ชนะใจ
(Woo)
จะรักความท้าทายในการพบปะผู้คนใหม่ๆ และทำให้คนเหล่านั้นชอบตน พวกเขามีความสุขในการทำความรู้จักและสร้างเครือข่ายการติดต่อสัมพันธ์กับผู้อื่น
RELATIONSHIP BUILDING
ผู้มีความสามารถ
ในการปรับตัว
(Adaptability)
ชอบทำตัวกลมกลืนตามสถานการณ์ มักจะมีชีวิตอยู่กับปัจจุบัน โดยตอบสนองสถานการณ์และค้นพบสิ่งที่จะเกิดขึ้นในแต่ละวัน
ผู้เห็นความเชื่อมโยง
(Connectedness)
จะมีความเชื่อมั่นว่าทุกสิ่งในโลกนี้สัมพันธ์เกี่ยวข้องกัน และเชื่อว่าทุกอย่างที่เกิดขึ้นล้วนมีเหตุผล มีเพียงไม่กี่เหตุการณ์เท่านั้นที่เกิดขึ้นเพราะเหตุบังเอิญ
นักพัฒนา
(Developer)
จะมองเห็นและช่วยสร้างเสริมความสามารถที่ซ่อนอยู่ในตัวผู้อื่น คนเหล่านี้จะเล็งเห็นสัญญาณแห่งการเติบโต แม้เพียงเล็กน้อย และพอใจกับความก้าวหน้าเหล่านี้
ผู้มีความเข้าอกเข้าใจ
(Empathy)
จะสามารถรู้สึกได้ถึงอารมณ์ความรู้สึกของคนอื่นๆ โดยจินตนาการถึงตนเองในสภาพชีวิต หรือสถานการณ์ของผู้อื่น
ผู้สร้างความกลมเกลียว
(Harmony)
จะมองหามติอันเป็นที่ยอมรับร่วมกัน คนเหล่านี้ไม่ชอบความขัดแย้ง และจะพยายามมองหาความคิดเห็นซึ่งเป็นที่ยอมรับของทุกคน
ผู้ไม่ทอดทิ้ง
(Includer)
จะยอมรับผู้อื่น รับทราบถึงความรู้สึกของคนที่อยู่นอกกลุ่ม และพยายามนำคนเหล่านั้นเข้ามาร่วมในกลุ่ม
ผู้เข้าใจความแตกต่าง
(Individualization)
จะสนอกสนใจคุณสมบัติพิเศษเฉพาะตัวต่างๆของแต่ละบุคคลและมีพรสวรรค์ในการคิดหาวิธีการนำผู้คนที่แตกต่างกันมาทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ผู้มองโลกในแง่ดี
(Positivity)
จะมีพลังกระตือรือร้นที่ติดต่อไปถึงคนอื่นๆ คนเหล่านี้จะรื่นเริงและสามารถทำให้ผู้อื่นรู้สึกตื่นเต้นไปกับสิ่งที่กำลังจะทำ
ผู้สร้างสัมพันธ์
(Relator)
ชอบความใกล้ชิดสนิทสนมกับคนอื่นๆ และมีความพอใจที่ลึกซึ้งในการทำงานหนักร่วมกับเพื่อนๆ เพื่อบรรลุถึงเป้าหมาย
STRATEGIC THINKING
นักวิเคราะห์
(Analytical)
ค้นหาสาเหตุและพิสูจน์เหตุผล คนเหล่านี้มีความสามารถในการมองเห็นปัจจัยทุกๆ ด้านที่อาจมีผลกระทบต่อสถานการณ์
ผู้คำนึงถึงอดีต
(Context)
จะชอบคิดถึงอดีตและเข้าใจเหตุการณ์ในปัจจุบัน โดยศึกษาค้นคว้าถึงประวัติที่มาของมัน
ผู้มองอนาคต
(Futuristic)
จะอาศัยอนาคตและสิ่งที่อาจเกิดขึ้นเป็นแรงบันดาลใจ วิสัยทัศน์เกี่ยวกับอนาคตของพวกเขาจะเป็นแรงบันดาลใจให้กับผู้อื่น
นักคิดสร้างสรรค์
(Ideation)
จะสนอกสนใจกับไอเดียความคิด และสามารถค้นพบความเกี่ยวเนื่องระหว่างปรากฏการณ์ที่ดูเหมือนจะแตกต่างกัน
นักสะสม
(Input)
กระหายใคร่เรียนรู้อยู่ตลอดเวลา พวกเขามักจะสะสมและจัดเก็บบันทึกข้อมูลทุกชนิด
นักคิด
(Intellection)
จะชอบทำกิจกรรมที่ใช้สมองและความคิด คนเหล่านี้ชอบครุ่นคิดและสนุกกับการสนทนาที่ได้ใช้ความคิดและมีสาระ
ผู้ใฝ่รู้
(Learner)
จะมีความปรารถนาที่แรงกล้าในการเรียนรู้และพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้ดีขึ้นอยู่ตลอดเวลา สำหรับคนเหล่านี้กระบวนการเรียนรู้เป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นมากกว่าผลลัพธ์ที่ได้เสียอีก
นักกลยุทธ์
(Strategic)
จะสร้างสรรค์วิธีการอื่นๆ ที่แตกต่างในการเดินรุดหน้า เมื่อต้องเผชิญกับเหตุการณ์ใดก็ตาม พวกเขาจะสามารถมองเห็นรูปแบบและปัญหาที่เกี่ยวข้องได้อย่างรวดเร็ว
Strengths Education
Module 1: Discover your strengths (Online)
-
การทำแบบทดสอบ CliftonStrengths Finder
-
รับรู้ผลทดสอบ 5 ลำดับ
-
รับรู้ผลทดสอบ 34 ลำดับ
Module 2 : Strengths Education (1 Day)
-
เข้าใจถึงพรสวรรค์ต่างๆ ทั้ง 34
-
เข้าใจถึงพรสววรค์ของตนเอง จากผลรายงาน CliftonStrengths Signature Themes ของแต่ละบุคคล
-
รับรู้ถึงแนวทางความสำเร็จในอดีต จากจุดแข็งที่ตนเองมี
Module 3 : Strengths Management (1 Day)
-
ค้นพบวิธีการพัฒนาพรสววรค์ของตนเอง ให้กลายเป็นจุดแข็ง
-
ตั้งเป้าหมาย และค้นพบวิธีการไปสู่จุดหมาย
-
เครื่องมือและกิจกรรมอื่นๆ ที่จะช่วยให้ผู้เข้าร่วมโปรแกรมสามารถบรรลุเป้าหมายของตนเองได้
Module 4 : Strength Coaching (1 Day)
-
ความสำคัญของการโค้ช
-
การโค้ชทีม
-
การโค้ชด้วยจุดแข็ง
-
ตัวอย่างกระบวนการโค้ช
-
บทวิเคราะห์
-
จำลองการโค้ชระหว่างผู้นำทีมและทีม
Module 5 : Strengthen Performance (1 Day)
-
การจัดการประเมินผลงาน
-
กระบวนการโค้ชเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของพนักงานโดยมุ่งเน้นที่จุดแข็ง
-
กระบวนการโค้ชเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการพัฒนาผลการปฏิบัติงาน
-
กระบวนการโค้ชเพื่อเพิ่มความผูกพัน่ของพนักงาน
ค้นหาพรสวรรค์ ผ่านแบบทดสอบออนไลน์
Discover your Strengths
-
เริ่มต้นโปรแกรมการพัฒนาบุคคลากร
-
โดยการมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่ทำได้ดีอย่างเป็นธรรมชาติ หรือ พรสวรรค์
-
ผ่านแบบทดสอบออนไลน์ CliftonstrengthsFinder ที่ผ่านการศึกษาวิจัย กว่า 80 ปี โดย Gallup
รายละเอียด และสิ่งที่ได้รับ
-
แบบทดสอบออนไลน์
-
แบบทดสอบภาษาไทย
-
ผ่านคอมพิวเตอร์ หรือ โทรศัพท์เคลื่อนที่
-
30-45 นาที
-
ทราบผลทดสอบทันที หลังทำแบบทดสอบ
-
รายงานผลเป็นภาษาไทย และอื่นๆ อีกกว่า 20 ภาษา
บทนำ
เกี่ยวกับจุดแข็ง
บทที่ 1
เข้าใจในพรสวรรค์และจุดแข็ง (คำจำกัดความและนิยาม, กรอบ I.A.M , คำอธิบายพรสวรรค์ทั้ง 34 คุณสมบัติ)
บทที่ 2
การทำความเข้าใจในลักษณะจุดแข็งลักษณะของจุดแข็ง (หลักการ-คู่มือการสนทนาเพื่อสร้างความเข้าใจ)
บทที่ 3
การเห็นคุณค่า และคุณสมบัติเชิงลึก
-
สี่บทสนทนาการโค้ชโดยจุดแข็ง
-
ห้าเบาะแส-พรสวรรค์ในตัวคุณ
-
บัตรข้อมูลคุณสมบัตรเชิงลึก 34 คุณสมบัติ
-
การแบ่งพรสวรรค์ของคุณ 4 หมวดหมู่
-
9 หลักการ-คู่มือการสนทนาเพื่อ การเห็นคุณค่าของจุดแข็ง
บทที่ 4
การผสมผสานของคุณสมบัติ
-
วงล้อจุดแข็ง
บทที่ 5
การฝึกฝนพรสวรรค์
-
การบริหารจัดการ ผลการปฏิบัติงานและจุดแข็ง
-
ห้าเบาะแส-พรสวรรค์ในตัวคุณ
-
คู่มือการสนทนาเพื่อ การฝึกฝนจุดแข็ง
-
รูปแบบแผนการพัฒนาส่วนบุคคล
บทนำ
เกี่ยวกับการนำจุดแข็งไปใช้
บทที่ 1
ค้นพบวิธีการพัฒนาพรสววรค์ของตนเอง ให้กลายเป็นจุดแข็ง
บทที่ 2
ตั้งเป้าหมาย และค้นพบวิธีการไปสู่จุดหมาย (หลักการ-คู่มือการสนทนาเพื่อสร้างความเข้าใจ)
บทที่ 3
เครื่องมือและกิจกรรมอื่นๆ ที่จะช่วยให้ผู้เข้าร่วมโปรแกรมสามารถบรรลุเป้าหมายของตนเองได้
บทนำ
เกี่ยวกับการโค้ช
บทที่ 1
การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโค้ชและผู้รับการโค้ช (คู่มือสนทนาเพื่อการทำความรู้จัก, คำถามสร้างแรงบันดาลใจ , กลยุทธ์สร้างความผูกพัน)
บทที่ 2
การโค้ชผู้ใต้บังคับบัญชาหรือผู้รับการโค้ชโดยอาศัยจุดแข็ง (แนวทางการพัฒนาบุคคล , คุณสมบัติโค้ชที่ดี , 5 คุณสมบัติโค้ชที่มุ่งเน้นผลการปฏิบัติงาน)
บทที่ 3
การโค้ชผู้จัดการ และหัวหน้างาน (บทบาท และ 5 หน้าที่หลักของผู้จัดการ, 3 สิ่งที่หัวหน้างานและผู้จัดการต้องตระหนักรู้)
บทที่ 4
บทสนทนาการโค้ชผู้จัดการและหัวหน้างาน
บทที่หนึ่ง : จุดแข็งของผู้จัดการและหัวหน้างาน (เทคนิค Johari window ในการค้นหาตัวเอง)
บทที่สอง : จุดแข็งของแต่ละคนในทีม (คู่มือการสนทนาการค้นพบจุดแข็งสมาชิกในทีม)
บทที่สาม : จุดแข็งโดยรวมของทีม (ตารางจุดแข็งของทีม และการวิเคราะห์ทีม)
บทที่ 5
การโค้ชทีม (อิทธิพลของหัวหน้างานหรือผู้จัดการที่มีต่อทีม, ลักษณะทีมและวิวัฒนาการของทีม)
บทที่ 6
บทสรุป และข้อมูลเพิ่มเติมอื่นๆ (สถานที่ทำงานในอนาคต, สิ่งที่ต้องทำเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลง)
บทนำ
การการประเมินผลงาน และการเปลี่ยนแปลงสู่การพัฒนาผลการปฏิบัติงาน
บทที่ 1
ความผูกพัน
บทที่ 2
วงจรการพัฒนาผลการปฏิบัติงาน
-
การกำหนดความคาดหวัง : (หลักการ : ชัดเจน, ร่วมกัน และสอดคล้อง)
-
การโค้ชอย่างต่อเนื่อง : (หลักการ : ความสม่ำเสมอ, มีเป้าหมายที่ชัดเจน และนำไปใช้ในอนาคต)
-
การสร้างความรับผิดชอบ : (หลักการ : ทบทวนความสำเร็จ, เป็นธรรมเที่ยงตรง และเพื่อการพัฒนา)
บทที่ 3
ลักษณะของโค้ชที่ดี
-
10 อุปนิสัย ที่เอื้อต่อการสนทนาการโค้ชที่มีความหมาย
-
หลักการโค้ชในรูปแบบ TEMPO
บทที่ 4
5 บทสนทนาที่ส่งเสริมผลการปฏิบัติงาน
-
บทสนทนาที่ 1. กำหนดบทบาทและแนวทางความสัมพันธ์
-
บทสนทนาที่ 2. การพูดคุยอย่างไม่เป็นทางการ
-
บทสนทนาที่ 3. การนัดหมายสนทนา
-
บทสนทนาที่ 4. การโค้ชเพื่อการพัฒนา
-
บทสนทนาที่ 5. การประเมินความก้าวหน้า
-
TeamCulture Analysis
-
Strengths Management
-
Strengths-based Coaching
-
Strengthen Performance (PMS)
-
Executive Strengths Coaching
HREs
Human Resource Engineering System
Platform
IOS
Android
Website
Feature
-
Profile
-
Performance Record
-
Evaluation
-
Development
-
Management
บริษัท เอสดีซี คอร์ปอเรชั่น จำกัด
ที่อยู่ : สำนักงานใหญ่ 42/5 หมู่ 1 ต.หันตรา อ.พระนครศรีอยุธยา จ. พระนครศรีอยุธยา 13000
GET IN TOUCH
ติดตามเราได้ที่
